Слова имеют силу: что не так со сквернословием в нашей школе?

Представьте, что ваша речь — это ваш словесный портрет. Каждое слово — как кисть, которая добавляет в него краски. Какими красками — яркими, тёплыми, уважительными или, наоборот, грязными и агрессивными — мы рисуем этот портрет каждый день?

В школьном пространстве, где мы учимся не только математике и литературе, но и общению, эта тема особенно важна. Речь идёт не о запретах «потому что нельзя», а о понимании: почему мат и грубая лексика — это не «круто», а проблема, которая касается каждого из нас.

Что такое сквернословие на самом деле?
Часто кажется, что «крепкое словцо» — это просто способ выразить эмоции, стать «своим» в компании или показать независимость. Но давайте посмотрим глубже.

1. Это слова-паразиты для мысли. Они заменяют нормальные, богатые слова, обедняя нашу речь. Вместо того чтобы точно описать чувство (раздражение, восторг, удивление), мы используем шаблонную грубость. Наша мысль становится примитивнее.

2. Это агрессия, даже если не направлена на человека. Ненормативная лексика по своей природе разрушительна. Она создаёт атмосферу напряжённости и неуважения, даже если используется «между делом».

3. Это маркер, но не тот, о котором многие думают. Исследования показывают, что привычка к сквернословию часто коррелирует не с силой или уверенностью, а с низким словарным запасом и неумением управлять своими эмоциями.

А что насчёт школы?
Школа — это наше общее пространство. Здесь находятся люди разного возраста, взглядов и чувствительности. Использование мата:

• Нарушает атмосферу уважения, необходимую для учёбы.

• Может оскорблять и ранить тех, кто рядом.

• Создаёт негативный имидж не только говорящему, но и всей школьной среде.

Что мы можем сделать?
Бороться с явлением бесполезно. А вот развивать культуру речи — продуктивно. Это значит:

• Расширять словарный запас. Красиво и точно говорить — это настоящий суперскилл.

• Учиться выражать эмоции иначе: через юмор, иронию, спортивные достижения, творчество.

• Ценить своё достоинство и достоинство окружающих. Уважительная речь — основа уважительных отношений.

• Быть смелым, чтобы не подстраиваться под «плохую» языковую моду. Настоящий лидер задаёт тон.

Наша позиция
Администрация и педагогический коллектив школы считают культуру речи важнейшим элементом воспитания и образования. Мы не намерены устраивать «охоту на ведьм», но будем последовательно работать над созданием среды, в которой ценятся интеллект, уважение и богатство русского языка.

 

Правовая основа: что говорят законы и нормативы?

Работа по созданию культурной речевой среды в школе опирается не только на воспитательные идеи, но и на конкретные нормативные документы Российской Федерации.

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ:

• Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся. Пункт 1 прямо указывает, что обучающиеся обязаны «уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность». Сквернословие, оскорбляющее окружающих, является нарушением этой обязанности.

• Закон закрепляет право школы на установление правил внутреннего распорядка для учащихся.

2. Устав и локальные акты вашей образовательной организации (МОУ СОШ №2 пгт Спирово):

• Правила внутреннего распорядка для обучающихся  содержат пункты о дисциплине и культуре поведения, которые включают в себя запрет на нецензурную брань, оскорбительные выражения и действия, унижающие человеческое достоинство.

• Кодекс профессиональной этики педагогических работников (локальный акт) также задаёт высокую планку культуры общения для всего школьного сообщества.

3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России:
Этот стратегический документ определяет базовые национальные ценности, среди которых — «человечество» (включающее уважение к достоинству человека) и «гражданственность» (соблюдение норм и законов). Формирование коммуникативной культуры является частью этой работы.

4. СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения…»:
Хотя напрямую о речи не говорится, документ регламентирует создание благоприятной среды для развития детей, которая, безусловно, включает в себя и психологический комфорт, нарушаемый агрессивной речевой средой.

Таким образом, политика школы в отношении сквернословия — это не чья-то личная прихоть, а выполнение требований закона и реализация воспитательных задач, закреплённых в основополагающих документах. Это системная работа по созданию безопасной и уважительной образовательной среды для всех её участников.

 

Давайте создавать школьное пространство, где приятно не только учиться, но и общаться!

21 ноября классные руководители 7-11 классов: Бутылкина М. В., Афанасьева И. И., Цветкова Е. В., Орлова О. М., Гаврилова Е. Г., Бутылкина М. В., Морозова В. Ю., Галимович С. В. и заместитель директора по ВР Федорова Н. В. приняли участие в муниципальной стратегической сессии "Россия без сквернословия", которая прошла на базе МОУ СОШ 2 пгт Спирово. Совместно с педагогами школ Спировского МО мы работали в группах: создавали памятки и страничку на сайте школы "Школа без сквернословия", придумывали слоганы, разрабатывали сценарий классного часа" Вирус сквернословия", план "Недели без сквернословия" и перечень мероприятий для оздоровительного лагеря "21 день без сквернословия".

 

План проведения «Недели без сквернословия» с 15.12.2025 по 19.12.2025 г. 

 

День	Класс/группа	Наименование мероприятия	Ответственный
Понедельник 15.12	1 - 2	Интерактивное мероприятие «Против сквернословия»	Классные руководители 1 - 2 классов
	6	Тренинговое занятие «Пагубное влияние сквернословия на внутренний мир человека»	Педагог-психолог
		Разработка Памяток по профилактике сквернословия	Социальный педагог
	1 - 11	Размещение Памяток по профилактике сквернословия в родительских и ученических чатах на платформе MAX	Классные руководители 1 - 11 классов
		Разработка странички «Школа - территория без сквернословия» на сайте школы. Подготовка и размещение необходимой информации	Заместитель директора по ВР Социальный педагог Системный администратор
Вторник 16.12	3 - 4	Интерактивное мероприятие «Против сквернословия»	Классные руководители 3 - 4 классов
	9	Круглый стол «Сквернословие: вирус, который портит всем жизнь»	Заместитель директора по ВР Социальный педагог
		Разработка странички «Школа - территория без сквернословия» на сайте школы. Подготовка и размещение необходимой информации	Заместитель директора по ВР Социальный педагог Системный администратор
Среда 17.12	10-11	Практикум «Сила чистого слова»	Заместитель директора по ВР Социальный педагог Советник директора по воспитанию
		Разработка странички «Воспитание речевой культуры» на сайте школы. Подготовка и размещение необходимой информации	Заместитель директора по ВР Социальный педагог Системный администратор
Четверг 18.12	7 - 8	Классный час «Поговорим о вреде сквернословия» с просмотром видеороликов о вреде сквернословия, созданных учениками 7 - 11 классов школы.	Классные руководители 7 - 8 классов
	5	Внеклассное мероприятие «Сила слова или яд сквернословия»	Педагог-организатор
Пятница 19.12	Активисты Движения Первых	Раздача Памяток по профилактике сквернословия и значков-макетов «Россия без сквернословия»	Руководитель первичного отделения «Движения Первых» МОУ СОШ № 2 пгт Спирово